À l’heure des vœux, les lycéens pèsent les formations qui ouvrent vite les portes du numérique. Pour Parcoursup 2026, l’ECE obtient l’aval de la CTI à Rennes et Marseille sur un même cursus
Le signal arrive alors que les recruteurs décrivent une pénurie tenace, tandis que l’État vise davantage d’ingénieurs d’ici 2030. Sur les deux sites, le diplôme d’ingénieur reprend les standards des autres campus. Cette expansion nationale mise sur l’IA, la data et la cybersécurité, déjà avec projets encadrés et stages ancrés au territoire. Rideau
Une accréditation de la CTI qui consolide le modèle multi-campus
Pour Parcoursup 2026, l’ECE (OMNES Education) étend son diplôme d’ingénieur à Rennes et Marseille après validation par la Commission des Titres d’Ingénieur. Cette accréditation CTI autorise l’ouverture des admissions et aligne les standards attendus sur l’ensemble du réseau.
La décision accompagne le renouvellement, pour 5 ans, des habilitations de Paris, Lyon et Bordeaux. Elle consolide un modèle multi-campus avec un contenu commun, des jurys identiques et une qualité académique suivie site par site.
Rennes et Marseille, deux territoires où la demande en compétences numériques s’accélère
À Rennes, les effectifs d’experts SI ont progressé de 8,4 % en deux ans, et plus de 68 % des employeurs disent peiner à recruter (BMO 2024, France Travail). Ces chiffres traduisent des tensions de recrutement déjà visibles sur le développement, à +8,5 %.
À Marseille, la hausse atteint +8,3 % en développement, +7,5 % en SI et +6,4 % en R&D industrielle, avec des déficits de 34 à 48 % et 82 % d’employeurs en difficulté (Adecco Analytics/Competency). L’ECE veut renforcer les compétences numériques locales via ses admissions 2026.
« L’autorisation de la CTI confirme la pertinence de notre stratégie multi-campus et notre capacité à offrir, partout en France, une formation d’ingénieurs au meilleur niveau scientifique et technologique. L’ouverture du programme ingénieur à Marseille et à Rennes répond à une demande forte des entreprises locales, en particulier sur les compétences liées à l’ingénierie numérique, l’intelligence artificielle et la cybersécurité, »
François Stephan, Directeur général de l’ECE
Ce que le programme grande école apporte aux lycéens et aux entreprises locales
Accessible après le bac via le Concours Avenir, le Programme Grande École se déroule sur cinq ans et mène au diplôme d’ingénieur ECE. Le parcours propose un cursus intégré qui articule sciences, projets et stages, tout en préparant des majeures en IA dès le cycle ingénieur.
Pour les entreprises de Rennes et Marseille, l’école met en avant des projets tutorés et des stages conçus avec ses réseaux locaux. Ces passerelles avec les entreprises visent une insertion professionnelle notamment plus rapide, alors que la France manquerait de 54 000 ingénieurs du numérique d’ici 2030.
Marseille : un campus bas carbone au cœur d’une métropole digitale en tension
À Marseille, le projet s’inscrit dans un bassin où le développement progresse de +8,3 %, les SI de +7,5 % et la R&D de +6,4 %, selon Adecco Analytics/Competency. L’école associe ces signaux au marché numérique d’Aix-Marseille et aux attentes de filières comme l’énergie, la logistique ou la défense.
Le futur site doit ouvrir dans un bâtiment de plus de 6 500 m², en construction dans la ZAC Saint-Charles, près de la gare et de la Porte d’Aix, pour plusieurs millions d’euros. Pensé comme un campus bas carbone, il orientera des modules vers les besoins en cybersécurité avec des partenariats territoriaux annoncés.
Rennes, un ancrage renforcé dans l’écosystème de la cybersécurité
Depuis mai 2024, l’ECE s’appuie sur une dynamique bretonne dédiée à la sécurité numérique, portée par le ministère des Armées et la Région Bretagne. L’adhésion au pôle d’excellence cyber doit accélérer les coopérations avec l’écosystème rennais côté recherche et pédagogie.
Les élèves seront accueillis sur le campus OMNES Education inauguré en 2023, à dix minutes à pied de la gare, avec 3 000 m² d’espaces rénovés. Le site doit soutenir des cours et projets orientés cyber, en lien avec les besoins identifiés par les employeurs locaux.
